多伦多学生家长抗议校长逆转离职

加拿大多伦多校长逆转离职，学生家长抗议奏效

近日，加拿大多伦多Rosedale Heights School of the Arts (RHSA)的校长Barrie Sketchley因学生家长抗议而放弃了原本的离职计划。Sketchley在80岁高龄仍任职于该学校长达33年，被誉为学校灵魂人物。

今年6月，多伦多教育局宣布将Sketchley调往Harbord Collegiate, 并派新校长Joseph Ghassibe接替其职位。这一决定引发了学生和家长强烈不满，数百名学生举行了抗议活动，表达他们对校长离开的担忧。他们认为Sketchley是一位杰出的教育家，对学校发展做出了巨大贡献，离职将给学校带来巨大的损失。

面对学生的呼声，多伦多教育局最终听取了民意，在8月5日发函告知学校社区，由教育部指定官员决定让Sketchley继续担任RHSA校长直至他退休，将于2026年6月届满。

该信中还提到，Ghassibe将加入RHSA的行政团队，协助Sketchley和副校长Natalie Bacchus 和 Amy Scholl 共同领导学校，并负责支持学生和教职员工完成顺利过渡。

RHSA学校咨询委员会在8月5日发布了一封致家长和看护人的信，表达了他们对Sketchley继续担任校长的喜悦之情，认为他的留下将为学校带来稳定性和持续发展。

该事件充分体现了学生家长积极参与教育决策的权利，也反映出多伦多教育局对于师生声音的重视。

阅读本文之前，你最好先了解...

多伦多作为加拿大最大的城市之一，拥有多元文化和发达的教育体系。其公立教育由多伦多教育局 (Toronto District School Board, TDSB) 管理，是世界上规模最大的公共学校系统之一。 多伦多教育局重视学生的个性发展，注重学生自主性和家长参与度，在教育决策过程中会积极倾听师生声音。

这次RHSA校长的事件也体现了加拿大教育体系的特点：

• 强调平等与包容： 多伦多教育局致力于为所有学生提供公平的教育机会，无论其种族、文化背景或经济状况如何。
• 注重民主参与： 加拿大人民享有广泛的公民权利，包括在教育决策中表达意见和参与讨论。
• 重视师生关系： 老师被视为学生的榜样和引路人，而家长也被认为是教育的重要合作伙伴。

RHSA校长事件也给中国教育带来一些启示：

• 鼓励学生自主学习和表达: 让学生积极参与学校事务，表达自己的意见和诉求，可以培养他们的批判性思维和责任感。
• 加强家校合作: 家长作为孩子成长中的重要力量，应积极参与到孩子的教育过程中，与学校保持良好的沟通和合作关系。
• 倾听师生声音: 教育决策应该以学生和教师的利益为中心，倾听他们的想法和建议，制定更符合实际情况的政策。

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