本科院校扩容 推动高等教育结构优化

本科院校扩容成为关键词：职业院校升格、地方高校建设加速

近日，教育部官网公布了一批高等学校设置审批、备案结果，今年新增的本科院校数量明显增加，其中职业学校占比接近五成。这也反映出中国高等教育发展的新趋势：从“金字塔型”向“橄榄型”转变，更加注重学历层次结构优化和优质资源扩容。

自2019年批准设置首个公办职业本科院校以来，教育部已批准设置职业本科院校60所。近年来，越来越多的高职专科院校升格为本科高校，例如今年批准升格的4所专科师范院校。专家指出，这和中国学龄人口增长以及经济社会发展需要密切相关。中国教育发展战略学会学术委员陈志文表示，2021年高考报名数是1078万，预计到2024年将达到1342万，高等教育生源高峰尚未到来，还需要扩大高等教育容量来满足需求。

此外，此次公布的设置结果还包括几所普通本科高校，如深圳理工大学、康复大学、福建福耀科技大学等。从国际比较来看，发达国家在整个高等教育中本科占比60%，专科占比20%，研究生占比20%。而中国目前本科占比约50%，专科占比42%，研究生占比8%。我国的人才培养结构是一个“金字塔型”，而发达国家的趋势则是“橄榄型”。未来，中国将向“橄榄型”人才培养结构转变，更加注重本科教育。

职业院校设置为本科不仅是名称的变化，更是系统性的跃升和质变。专家表示，包括“双师型”教师占比超过50%，专业建设以专业群的方式推进，以及校企合作、技术服务等方面的要求都将更高。 随着部分院校从专科层次调整为本科，本科层次招生的增长势必带来优质教育资源的扩充。教育部-清华大学教育战略决策与国家规划研究中心主任李立国表示，此次扩容注重学科结构优化和面向产业、经济、社会需求进行扩招，例如集成电路工程、人工智能、生物医药等领域。

多地加快建设“属地特色”高校，是地方发展需求所决定的。党的二十届三中全会和《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》都明确提出优化高等教育布局。例如，新疆有3所新批复设立的普通本科院校，涵盖智能采矿工程、电气工程及其自动化等专业；福建福耀科技大学则定位为新型研究型大学，紧密围绕国家战略和经济社会发展需要进行科技创新研究。各地高校也在根据自身优势和地方经济发展需求建设新大学或提升现有大学的办学层次和规模。

专家指出，下一步各地在高等教育布局上还需要根据经济社会发展进一步优化结构，以适应高质量发展的需求。中国教育科学研究院高等教育研究所副所长王春春表示，希望各高校能够在各自的赛道上办出特色、办出高质量，为不同人群提供优质的高等教育选择。

阅读本文之前，你最好先了解…

• “金字塔型”和“橄榄型”人才培养结构的区别: 传统“金字塔型”是指研究生数量远超本科生，而“橄榄型”则强调本科教育的重要性，其人数与研究生数量持平或接近。
• 中国高等教育发展现状: 中国近年来人口增长趋势缓慢，学龄人口即将迎来高峰期，对高等教育的供给需求进一步增加。
• 地方高校建设面临的挑战: 地方高校在资源、教师队伍和科研实力等方面普遍存在差距，需要加大投入和改革力度才能与名校相媲美。

内容补充：

随着中国经济社会发展进入新阶段，高等教育的定位也随之发生变化。本科院校扩容仅仅是表面现象，更重要的是培养更加适应未来社会发展的复合型人才。 以下几点需要进一步深化思考：

• 如何优化学科结构: 在扩招过程中，应注重学科结构的合理布局，根据国家发展战略和市场需求，加强对新兴产业和领域的研究力度。例如，人工智能、生物医药、绿色能源等领域的发展潜力巨大，这些学科应该得到更加重视。
• 提升教师队伍质量: 培养高水平教师是教育强国的基石。要鼓励优秀人才进入高校师范工作，提高教师的专业素养和教学能力。同时，鼓励教师参与科研项目，促进教学与研究相结合。
• 加强校企合作: 推动高校与企业深度融合，建立产学研一体化发展机制，将高校的科研成果转化为实际生产力，更好地服务经济社会发展。

此外，高等教育要坚持立德树人根本任务，培养学生良好的品格和社会责任感，让他们成为拥有知识、技能和价值观并重的全面人才。

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以下是一些网友对这篇文章的一些评论...

• 老王: “橄榄型人才培养结构”听起来高大上，但我的问题是，这“橄榄型”究竟是谁的橄榄？不是说我们之前的人才都是圆柱体吗？ 难道要我像橄榄一样被挤压变形才能算得上人才？

• 小李: 扩招本科啊！终于不用听爸妈唠叨高考成绩了！现在想考大专都觉得有点土气，还是读个“更高层次的”本科好。虽然我不知道这个“更高层次”到底是个啥意思。

• 网友A: “双师型”教师占比超过50%，意味着老师们既要懂理论也要会实践？那岂不是还要去修机械、编程这些东西？我的专业是中文，我可不会修飞机啊！

• 网友B: “校企合作、技术服务等方面的要求都将更高”，说的像我们学校现在什么都不做一样！每天就是上课考试，毕业后还能活下来已经是奇迹了。

• 柠檬精: “各地高校都在根据自身优势和地方经济发展需求建设新大学或提升现有大学的办学层次和规模”..... 我的家乡没有新大学，只有老旧的农村中学，我梦想有一天能来个“现代化”的教学楼。

• 网友C: 这篇文章写的太好了！终于有人把高等教育改革写得这么明白透彻了!

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