安省学校警察争议升级

安省学校警察争议：倡导者反对Bill 33，称其会加剧种族歧视

多伦多——周三，在女王公园举行了抗议活动，反对安省政府提出的《教育法修正案》(Bill 33)，该法案若通过将要求所有学区允许警察进入学校和参与校园计划。

抗议者认为，这会加剧种族化、原住民和黑人学生的不安全感，并呼吁政府投资于教育资源而非引入警察。多伦多学区委员Ahnaaf Hassan表示：“对于很多学生，尤其是少数族裔学生来说，学校里有警察会让他们感到更加不安，而不是更安全。”

《教育法修正案》还赋予安省教育部长更多权力，可以介入和控制各地区学区的运作，特别是在公共利益和开支方面。除了允许警察在校园和学校计划中活动外，该法案还要求学区允许警方实施警员资源计划 (School Resource Officer Programs)。

多伦多警方网站称，警员资源计划旨在提高安全水平并改善学生与警察之间的关系。然而，Hassan认为，如果警员以教育方式参与学校，而非监督学生的行动，这样的计划或许会更有效果。

“学校里到处都有权威的象征，这尤其是在课堂上，让学生感到紧张不安。” Hassan说，“我们要求政府投资于学校和社区，而不是增加警察数量。”

前新民主党议员Jill Andrew在抗议活动中表示，研究表明警员计划会导致种族化学生的停学和纪律处分比例更高。她呼吁政府将资源投入到缩小班级规模、改善校园基础设施以及支持学生教育需求上。

然而，安省教育部表示，警员资源计划可以帮助建立学生与执法部门之间的良好关系，从而使学校更加安全。他们承诺将在未来几个月内继续与警察机构、家长组织和各学区委员会协商，以重新启动警员资源计划和青年参与项目，为学生提供支持并确保学校安全。

多伦多警务协会主席Clayton Campbell认为，如果社区想要警员资源计划，政府应该提供此服务。“他们应该征求所有相关方，包括学生和教师的意见，了解大家真正想要做的是什么。”Campbell说，“警察可以为社区服务，如果这个服务是社区需要的，我们就应该提供它。”

他强调，近年来青少年暴力问题加剧，学校暴力事件也频发，因此重新考虑警员计划至关重要。尽管理解社区的一些担忧，但他表示多伦多警方拥有最严格的监督机制。Campbell认为，整个社会都必须认真对待这个问题，并通过证据为决策提供依据。 阅读本文之前，你最好先了解安省教育体系的一些基本情况。例如：

• 安省拥有着加拿大最大的公立学校系统，服务超过200万名学生。
• 安省的教育政策由政府制定和实施，每个地区都有自己的学区委员会负责日常运营。
• 安省近年来一直致力于提高学生的学习成绩和安全感，为此投入了大量资金。

现在让我们回到本文的主旨：

Bill 33 的争议的核心在于其对警察在学校角色的定义。支持者认为警员资源计划可以帮助预防校园暴力、提高学生的安全感，并促进学生与执法部门之间的良好关系。他们也强调安省青少年犯罪率上升的趋势，认为警员的介入可以有效应对这一问题。

然而，反对者则担忧 Bill 33 会加剧种族歧视和对少数族裔学生的警示效应。他们指出，学校里存在警察的权威象征会让学生感到紧张不安，尤其是一些来自不同文化背景的学生。他们呼吁政府将资源投入到教育和社会服务方面，而不是增加警力。

Bill 33 的通过最终取决于安省议会的决策。然而，这个争议已经引发了公众对警察在学校角色的广泛讨论。这场辩论的核心在于如何在提高校园安全的同时，保护学生权利和避免加剧社会分化。

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